Aprender francés en Francia con BLS
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STAGE PEDAGOGIQUE - COURS DE LANGUE FRANCIASE, METHODOLOGIE ET DIDACTIQUE DU FRANCAIS

"programa intensivo de 2 semanas que enriquece profundamente las prácticas de los estudiantes en el nivel didáctico y cultural"

Descargue el programa del curso (PDF)



Professeurs de français européens
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BLS BURDEOS
  • Clases: 24 clases por semana
  • Niveles: de intermedio a avanzado (ver niveles)
  • Inicio de clases: fechas fijas (ver fechas)
  • Horarios: de 9h30 a 12h45 con una pausa de 15 minutos, de lunes a viernes + 2 y dos tardes de 14.00 a 15.30
  • Duración: 2 semanas
ESTE CURSO DE FRANCÉS INCLUYE : una enseñanza de gran calidad impartida por profesores de francés licenciados y con experiencia • Todo el material pedagógico • Trabajo individual de una hora aproximadamente cada día • Una guía con informaciones sobre nuestra ciudad • Una visita guiada de la ciudad • Una película francesa cada semana en BLS • Asistencia 24 horas al día durante todos los días de la semana en caso de urgencia • Traslado gratuito desde la estación de tren y el aeropuerto para los estudiantes que se alojan en familia • Un certificado de asistencia al finalizar el curso
Precio
2010
2 semanas = 560€ -El precio no incluye el alojamiento, ni el viaje
Honorario de inscripción = 75€
DATES 2010 : 22 MARS - 02 AVRIL | 05 JUILLET - 16 JUILLET | 19 JUILLET - 30 JUILLET | 02 AOÛT - 13 AOÛT

Avant-programme 2010
Objectifs du stage pédagogique pour professeurs de français




  • Une réflexion sur la langue et la culture françaises
  • Un renforcement linguistique et une ouverture socioculturelle
  • Une information sur les nouveautés du Français Langue Etrangère
  • L’exploitation de documents authentiques en prolongement des manuels de Français Langue Etrangère
  • Des modules en interaction
  • Une plongée dans le monde de l’apprenant
  • Une réflexion sur son parcours d’enseignant du français
  • Un lieu d’échange 
  • Un lieu de créativité
  • Une batterie d’activités de classe pour tous les niveaux en français et des supports variés

Conçu comme un lieu d’échanges et de partage, le stage pédagogique « Langues et cultures, pratiques de classe » vous propose une parenthèse pédagogique et culturelle à Bordeaux.
Entouré de collègues du monde entier, vous avez l’occasion de partager votre expérience, de réfléchir à votre parcours d’enseignant et d’enrichir vos pratiques.
Vous découvrez les nouveautés didactiques dans le domaine du Français Langue Etrangère et en prenant régulièrement la place de vos apprenants vous êtes plus à même de développer de nouvelles activités de classe appropriées à votre public. Vous repartez avec de nombreux supports « prêts à l’emploi » et un cd-rom regroupant l’essentiel des supports audio et vidéo exploités pendant le stage.
Les différents modules organisés en interaction sont largement basés sur les documents authentiques de toutes sortes, pour être au plus près de la langue et de la culture françaises.
Vous avez ainsi l’occasion de mettre en pratique au quotidien vos connaissances de la langue française tout en les renforçant et en les enrichissant par des apports multiples tels que  la chanson, le cinéma mais aussi la publicité ou encore la littérature.
Votre créativité est sans cesse sollicitée et récompensée par les nombreux et riches échanges qui émanent des différents travaux de groupes.

Enfin vous découvrez Bordeaux et sa région sous un angle à la fois pédagogique et culturel : jeu de piste dans la ville, visite interactive de musées mais aussi découverte des points forts de l’Aquitaine tels la côte atlantique ou les vignobles.

Nous vous invitons à nous posez vos questions.

A bientôt à BLS, Bordeaux.
BLS, le français avec passion !

Objetivos del curso y metodología

  • proporcionar a los participantes herramientas y actividades para sus clases y perfeccionar los conocimientos necesarios para efectuar nuevas

  • favorecer los cambios interculturales y la transmisión de competencias entre profesores

  • enfoque metadidáctico que manifiesta su valor desde hace varios años y cuyo profesionalismo continúa satisfaciendo al 100% de los participantes

Público

  • Profesores o futuros profesores de francés extranjeros

Grupos

  • de aproximadamente 8 a 16 estudiantes, lo que permite intercambios instructivos al compartir experiencias de enseñanza diferentes

Curso pedagógico

El presente curso tiene como principal objetivo distinguirse, definitivamente, de las formaciones universitarias “clásicas” en didáctica del Francés como Lengua Extranjera. Sin descuidar por ello los aspectos teóricos que permiten trazar un plan de los diferentes enfoques del FLE y de los recursos disponibles, el presente curso se centra en colocar al participante en una verdadera situación tras haberle proporcionado las herramientas necesarias en la construcción, en grupos pequeños, de actividades de clase personalizadas. Por consiguiente, nuestro objetivo es, sin lugar a dudas, proporcionarle un gran número de actividades “llaves en mano” posibles de volver a utilizar, pero sobre todo, brindarle los conocimientos necesarios para una evolución de este material a fin de alcanzar la autonomía total en términos de creación de actividades modernas y comunicativas.

Por lo tanto, el participante se encontrará tanto en situación de estudiante, pudiendo palpar las dificultades concretas que deben afrontar sus alumnos, como en posición de formador, reflexionando sobre la manera de hacer didáctico un soporte que corresponda a los conocimientos de su público (nacionalidad, niveles, objetivos, etc.), todo esto en un clima de reflexión y debate que favorecen los cambios interculturales.

Nuestros módulos se presentan como un recorrido trazado por el aspecto intercultural que busca tomar plena conciencia de los filtros que determinan nuestra percepción del otro. De esta manera, publicidad, música francesa, cine, lenguaje SMS, reality show, etc, se llevarán la mejor parte para tocar, según un enfoque metadidáctivo, los temas ineludibles de la gramática, la fonética, la expresión oral, la civilización, la lingüística aplicada a las prácticas de clase, la estimulación global, etc.

Descargue el programa del curso 2009 (PDF)

Voir le programme du stage pédagogique« Langues et cultures Pratiques de classe pour adolescents et adultes» qui s'est déroulé cetté année à BLS Bordeaux
SEMAINE 1
LUNDI

9h30/12h45 : Module 1 : CONTACT !

La première matinée est consacrée à une prise de contact permettant de présenter les objectifs et les modalités du stage, de faire connaissance avant de se plonger dans les dernières nouveautés du FLE : CECR, démarche actionnelle, examens du DELF/DALF nouvelle formule, …

14h00/16h00 : BORDEAUX JE T’AIME

Les deux semaines de stage seront l’occasion de découvrir Bordeaux sous des angles différents. Première étape : après une visite commentée à Bordeaux Monumental (28, rue des Argentiers) un jeu de piste ludique dans la ville pour mieux comprendre l’histoire, la culture mais aussi le visage actuel de la ville. Rendez-vous devant le 1, cours Clemenceau à 13h45.

MARDI

9h30/12h45 : Module 2 :LES DOCUMENTS AUTHENTIQUES COMME SUPPORTS DE CLASSE : de l’identification à la didactisation

Article, chanson, film, publicité, tout est potentiellement exploitable pour la classe de FLE. Ce module propose de réfléchir à une démarche de didactisation et de la mettre en pratique sur différents supports.

14h00/15h30 : FRANCE D’AUJOURD’HUI : QUELQUES CLEFS POUR UN DECODAGE SOCIO-CULTUREL

« Réformes », « grenelle de l’environnement », « précarité», … : au travers de mots clefs nous tenterons de mieux appréhender la réalité socio-culturelle du pays dont vous enseignez la langue.
MERCREDI

9h30 / 12h45 : Module 3 : ET BIEN CHANTEZ MAINTENANT : la nouvelle scène française

Faire connaissance avec cette nouvelle vague d’auteurs, compositeurs, interprètes qui ont donné un nouveau souffle à la chanson française, mieux les connaître pour mieux les exploiter en classe à tous les niveaux d’apprentissage. Réflexion sur l’exploitation pédagogique du support chanson et des clips vidéos.

14h00 :

Rendez-vous au salon de l’école au 42, rue Lafaurie de Monbadon pour une visite guidée du musée d’art contemporain CAPC.
JEUDI

9h30/12h45 : Module 4 : AUTONOMIE

En binôme, conception d’une fiche pédagogique autour d’une chanson ayant trait à un sujet d’actualité.

 Après-midi libre
VENDREDI

9h30/12h45 : Module 5 : A VOUS DE JOUER !

Les activités ludiques et l’humour au service de l’apprentissage linguistique et culturel : apprendre en jouant permet de dédramatiser l’apprentissage, de favoriser un climat de confiance, de prendre confiance en soi : tous ces éléments sont favorables à la prise de parole et permettent une approche ludique de l’acquisition lexicale et grammaticale !

14h00 :

Rendez-vous place Gambetta devant le magasin Virgin pour partir en excursion à Saint-Emilion
SAMEDI

Excursion en train à Arcachon, station balnéaire, visite libre dans la ville, découverte de la ville d’hiver,...
SEMAINE 2
LUNDI lundi de Pâques, férié !
MARDI

9h30/12h45 : Module 6 : MOTEUR ! ACTION !

Pour paraphraser François Truffaut, « le cinéma n’est pas la vie » cependant les films sont un formidable reflet de la société tant sur le point culturel que linguistique et représentent donc un support attrayant et motivant tant pour les enseignants que pour les apprenants : de l’affiche à la scène filmique en passant par la bande annonce ou les courts métrages, les ressources sont abondantes !

14h00/15h30 : BORDEAUX JE T’AIME ! (suite)

Deuxième étape : visite interactive d’un musée historique de la ville, le musée de la Résistance, Jean Moulin.

Rendez-vous à 13h50 devant le 1, cours Clemenceau.
MERCREDI

9h30/12h45 : Module 7 : COMME UN ROMAN !

Découvrir les auteurs de la littérature francophone contemporaine pour mieux les faire appréhender aux apprenants, s’intéresser à la littérature jeunesse pour motiver les apprenants en faisant un crochet par les adaptations cinématographiques de grandes œuvres littéraires ou encore en étant à l’écoute de la littérature et en cliquant sur Internet : c’est ce que propose ce module.

14h00 :

Rendez-vous dans le salon de l’école au 42, rue Lafaurie de Monbadon pour une visite guidée du musée de la Base sous-marine.
JEUDI

9h30/12h45 : Module 8 : LA PRESSE EN CLASSE DE FLE

De la découverte des différents titres de presse , particulièrement de la presse des jeunes, au projet pédagogique, ce module propose de parcourir les nombreuses exploitations de ce très riche support.

14h00/16h00 :

Dans le cadre de l’approche actionnelle, rencontre-échange avec le directeur pédagogique, présentation des travaux (fiches pédagogiques) et rédaction d’un article qui sera intégré à la publication « Paroles ».
VENDREDI

9h30/12h45 : OBSERVATION DE CLASSE ET BILAN

Après une phase d’observation des classes de l’établissement permettant de suivre plusieurs niveaux d’apprentissage et plusieurs activités nous ferons le bilan du stage, répondrons aux dernières interrogations avant de nous dire au revoir.

14h00 :

rendez-vous place Gambetta, devant le magasin Virgin pour partir en excursion : visite du château de Montesquieu.

Fechas 2010

BURDEOS

  • 2010
  • 22/03 - 02/04
    05/07 - 16/07
    19/07 - 30/07
    02/08 - 13/08
  • Periodo de cierre de la escuela 2009:
  • 05/04; 13/05; 24/05;
    14/07; 01/11; 11/11/2010;
    18/12/2010 - 03/01/2011
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© 2009, BLS, 42 rue Lafaurie de Monbadon, 33000 Bordeaux, FRANCE, Tel +33 (0)5 56 51 00 76 Fax +33 (0)5 56 51 76 15
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