TRAINING COURSE FOR FRENCH TEACHERS

"a 2-week intensive programme that profoundly enriches participants’ teaching and cultural expertise"

European French Teachers
We wish to inform all European French teachers that this course is eligible for grants through the
Download the application form (PDF)

BLS BORDEAUX

Lessons: 24 French lessons per week
Levels: intermediate to advanced (see levels)
Course begins: fixed dates (see dates)
Timetable: 9.30 to 12.45 with a 15 minute break, Monday to Friday + 2 afternoons from 14.00 to 15.30
Duration: 2 weeks

THIS COURSE INCLUDES : High quality teaching by qualified and experienced teachers • All educational material • Approximately 1 hour personal work each day • 1 practical guide to the city • 1 guided city visit • 1 French film each week at BLS • 24/24 assistance 7/7 in the event of emergency • Free meet at station/airport for host family accommodation • A BLS course completion certificate

Price 2009: BOOK NOW !2 weeks = 560€ - price excludes accommodation, travel
Enrolment fee = 75€

Course objectives and methodology

to provide participants with tools and activities to use in their classes and perfect the necessary skills to create others

to encourage cross-cultural exchanges and the transfer of skills between teachers

to impart a meta-teaching approach that has proven its worth over several years, the professionalism of which continues to satisfy all participants

Groups

8 to 15 participants maximum, ensure easy participation, a true group dynamic, individual attention from the teacher as well as encouraging an enriching exchange of diverse teaching experiences

Teacher training course

The course’s primary ambition is to truly distinguish itself from the “classic” university training courses for teaching French as a Foreign Language. The course covers the theoretical aspects that distinguish the different approaches to teaching French as a Foreign Language and identifies the resources available. However, the main emphasis is put on placing you in real situations, having provided you with the necessary tools to prepare customised class activities in small groups. Our objective is certainly to provide you with a wide variety of ready-to-use activities, but it is first and foremost to give you the skills necessary to develop this material in order to achieve complete autonomy in creating modern communicative activities.

Thus you will find yourself in the role of student and can pinpoint the real difficulties encountered by your own students. Also as a teacher, seeking to adapt material so that it suits your students’ characteristics (nationality, level, objectives, etc.). This takes place in an atmosphere of reflection and debate that promotes cross-cultural exchange.

Our training modules are set up like an itinerary guided by cross-cultural interaction with the aim of developing trainees’ awareness of the filters that define how we perceive others. So, advertising, French songs, films, text messaging language, reality shows, etc. make up the bulk of the materials studied, which, following a tried and tested meta-teaching approach, enable the basic themes of fundamental grammar, phonetics, oral expression, civilisation, linguistics applied to the class teaching, global simulation, etc. to be covered.

See full details of the training course for French teachers « Langues et cultures Pratiques de classe pour adolescents et adultes» held at BLS Bordeaux from the 17/03 to 28/03/08
SEMAINE 1
LUNDI 17/03/08	9h30/12h45 : Module 1 : CONTACT ! La première matinée est consacrée à une prise de contact permettant de présenter les objectifs et les modalités du stage, de faire connaissance avant de se plonger dans les dernières nouveautés du FLE : CECR, démarche actionnelle, examens du DELF/DALF nouvelle formule, …	14h00/16h00 : BORDEAUX JE T’AIME Les deux semaines de stage seront l’occasion de découvrir Bordeaux sous des angles différents. Première étape : après une visite commentée à Bordeaux Monumental (28, rue des Argentiers) un jeu de piste ludique dans la ville pour mieux comprendre l’histoire, la culture mais aussi le visage actuel de la ville. Rendez-vous devant le 1, cours Clemenceau à 13h45.
MARDI 18/03/08	9h30/12h45 : Module 2 :LES DOCUMENTS AUTHENTIQUES COMME SUPPORTS DE CLASSE : de l’identification à la didactisation Article, chanson, film, publicité, tout est potentiellement exploitable pour la classe de FLE. Ce module propose de réfléchir à une démarche de didactisation et de la mettre en pratique sur différents supports.	14h00/15h30 : FRANCE D’AUJOURD’HUI : QUELQUES CLEFS POUR UN DECODAGE SOCIO-CULTUREL « Réformes », « grenelle de l’environnement », « précarité», … : au travers de mots clefs nous tenterons de mieux appréhender la réalité socio-culturelle du pays dont vous enseignez la langue.
MERCREDI 19/03/08	9h30 / 12h45 : Module 3 : ET BIEN CHANTEZ MAINTENANT : la nouvelle scène française Faire connaissance avec cette nouvelle vague d’auteurs, compositeurs, interprètes qui ont donné un nouveau souffle à la chanson française, mieux les connaître pour mieux les exploiter en classe à tous les niveaux d’apprentissage. Réflexion sur l’exploitation pédagogique du support chanson et des clips vidéos.	14h00 : Rendez-vous au salon de l’école au 42, rue Lafaurie de Monbadon pour une visite guidée du musée d’art contemporain CAPC.
JEUDI 20/03/08	9h30/12h45 : Module 4 : AUTONOMIE En binôme, conception d’une fiche pédagogique autour d’une chanson ayant trait à un sujet d’actualité.	Après-midi libre
VENDREDI 21/03/08	9h30/12h45 : Module 5 : A VOUS DE JOUER ! Les activités ludiques et l’humour au service de l’apprentissage linguistique et culturel : apprendre en jouant permet de dédramatiser l’apprentissage, de favoriser un climat de confiance, de prendre confiance en soi : tous ces éléments sont favorables à la prise de parole et permettent une approche ludique de l’acquisition lexicale et grammaticale !	14h00 : Rendez-vous place Gambetta devant le magasin Virgin pour partir en excursion à Saint-Emilion
SAMEDI 22/03/08	Excursion en train à Arcachon, station balnéaire, visite libre dans la ville, découverte de la ville d’hiver,...
SEMAINE 2
LUNDI 24/03/08	lundi de Pâques, férié !
MARDI 25/03/08	9h30/12h45 : Module 6 : MOTEUR ! ACTION ! Pour paraphraser François Truffaut, « le cinéma n’est pas la vie » cependant les films sont un formidable reflet de la société tant sur le point culturel que linguistique et représentent donc un support attrayant et motivant tant pour les enseignants que pour les apprenants : de l’affiche à la scène filmique en passant par la bande annonce ou les courts métrages, les ressources sont abondantes !	14h00/15h30 : BORDEAUX JE T’AIME ! (suite) Deuxième étape : visite interactive d’un musée historique de la ville, le musée de la Résistance, Jean Moulin. Rendez-vous à 13h50 devant le 1, cours Clemenceau.
MERCREDI 26/03/08	9h30/12h45 : Module 7 : COMME UN ROMAN ! Découvrir les auteurs de la littérature francophone contemporaine pour mieux les faire appréhender aux apprenants, s’intéresser à la littérature jeunesse pour motiver les apprenants en faisant un crochet par les adaptations cinématographiques de grandes œuvres littéraires ou encore en étant à l’écoute de la littérature et en cliquant sur Internet : c’est ce que propose ce module.	14h00 : Rendez-vous dans le salon de l’école au 42, rue Lafaurie de Monbadon pour une visite guidée du musée de la Base sous-marine.
JEUDI 27/03/08	9h30/12h45 : Module 8 : LA PRESSE EN CLASSE DE FLE De la découverte des différents titres de presse , particulièrement de la presse des jeunes, au projet pédagogique, ce module propose de parcourir les nombreuses exploitations de ce très riche support.	14h00/16h00 : Dans le cadre de l’approche actionnelle, rencontre-échange avec le directeur pédagogique, présentation des travaux (fiches pédagogiques) et rédaction d’un article qui sera intégré à la publication « Paroles ».
VENDREDI 28/03/08	9h30/12h45 : OBSERVATION DE CLASSE ET BILAN Après une phase d’observation des classes de l’établissement permettant de suivre plusieurs niveaux d’apprentissage et plusieurs activités nous ferons le bilan du stage, répondrons aux dernières interrogations avant de nous dire au revoir.	14h00 : rendez-vous place Gambetta, devant le magasin Virgin pour partir en excursion : visite du château de Montesquieu.

See full details of the training course for French teachers « Langues et cultures Pratiques de classe pour adolescents et adultes» held at BLS Bordeaux from the 17/03 to 28/03/08

SEMAINE 1

LUNDI 17/03/08

9h30/12h45 : Module 1 : CONTACT !

La première matinée est consacrée à une prise de contact permettant de présenter les objectifs et les modalités du stage, de faire connaissance avant de se plonger dans les dernières nouveautés du FLE : CECR, démarche actionnelle, examens du DELF/DALF nouvelle formule, …

14h00/16h00 : BORDEAUX JE T’AIME

Les deux semaines de stage seront l’occasion de découvrir Bordeaux sous des angles différents. Première étape : après une visite commentée à Bordeaux Monumental (28, rue des Argentiers) un jeu de piste ludique dans la ville pour mieux comprendre l’histoire, la culture mais aussi le visage actuel de la ville. Rendez-vous devant le 1, cours Clemenceau à 13h45.

MARDI 18/03/08

9h30/12h45 : Module 2 :LES DOCUMENTS AUTHENTIQUES COMME SUPPORTS DE CLASSE : de l’identification à la didactisation

Article, chanson, film, publicité, tout est potentiellement exploitable pour la classe de FLE. Ce module propose de réfléchir à une démarche de didactisation et de la mettre en pratique sur différents supports.

14h00/15h30 : FRANCE D’AUJOURD’HUI : QUELQUES CLEFS POUR UN DECODAGE SOCIO-CULTUREL

« Réformes », « grenelle de l’environnement », « précarité», … : au travers de mots clefs nous tenterons de mieux appréhender la réalité socio-culturelle du pays dont vous enseignez la langue.

MERCREDI 19/03/08

9h30 / 12h45 : Module 3 : ET BIEN CHANTEZ MAINTENANT : la nouvelle scène française

Faire connaissance avec cette nouvelle vague d’auteurs, compositeurs, interprètes qui ont donné un nouveau souffle à la chanson française, mieux les connaître pour mieux les exploiter en classe à tous les niveaux d’apprentissage. Réflexion sur l’exploitation pédagogique du support chanson et des clips vidéos.

14h00 :

Rendez-vous au salon de l’école au 42, rue Lafaurie de Monbadon pour une visite guidée du musée d’art contemporain CAPC.

JEUDI 20/03/08

9h30/12h45 : Module 4 : AUTONOMIE

En binôme, conception d’une fiche pédagogique autour d’une chanson ayant trait à un sujet d’actualité.

Après-midi libre

VENDREDI 21/03/08

9h30/12h45 : Module 5 : A VOUS DE JOUER !

Les activités ludiques et l’humour au service de l’apprentissage linguistique et culturel : apprendre en jouant permet de dédramatiser l’apprentissage, de favoriser un climat de confiance, de prendre confiance en soi : tous ces éléments sont favorables à la prise de parole et permettent une approche ludique de l’acquisition lexicale et grammaticale !

14h00 :

Rendez-vous place Gambetta devant le magasin Virgin pour partir en excursion à Saint-Emilion

SAMEDI 22/03/08

Excursion en train à Arcachon, station balnéaire, visite libre dans la ville, découverte de la ville d’hiver,...

SEMAINE 2

LUNDI 24/03/08

lundi de Pâques, férié !

MARDI 25/03/08

9h30/12h45 : Module 6 : MOTEUR ! ACTION !

Pour paraphraser François Truffaut, « le cinéma n’est pas la vie » cependant les films sont un formidable reflet de la société tant sur le point culturel que linguistique et représentent donc un support attrayant et motivant tant pour les enseignants que pour les apprenants : de l’affiche à la scène filmique en passant par la bande annonce ou les courts métrages, les ressources sont abondantes !

14h00/15h30 : BORDEAUX JE T’AIME ! (suite)

Deuxième étape : visite interactive d’un musée historique de la ville, le musée de la Résistance, Jean Moulin.

Rendez-vous à 13h50 devant le 1, cours Clemenceau.

MERCREDI 26/03/08

9h30/12h45 : Module 7 : COMME UN ROMAN !

Découvrir les auteurs de la littérature francophone contemporaine pour mieux les faire appréhender aux apprenants, s’intéresser à la littérature jeunesse pour motiver les apprenants en faisant un crochet par les adaptations cinématographiques de grandes œuvres littéraires ou encore en étant à l’écoute de la littérature et en cliquant sur Internet : c’est ce que propose ce module.

14h00 :

Rendez-vous dans le salon de l’école au 42, rue Lafaurie de Monbadon pour une visite guidée du musée de la Base sous-marine.

JEUDI 27/03/08

9h30/12h45 : Module 8 : LA PRESSE EN CLASSE DE FLE

De la découverte des différents titres de presse , particulièrement de la presse des jeunes, au projet pédagogique, ce module propose de parcourir les nombreuses exploitations de ce très riche support.

14h00/16h00 :

Dans le cadre de l’approche actionnelle, rencontre-échange avec le directeur pédagogique, présentation des travaux (fiches pédagogiques) et rédaction d’un article qui sera intégré à la publication « Paroles ».

VENDREDI 28/03/08

9h30/12h45 : OBSERVATION DE CLASSE ET BILAN

Après une phase d’observation des classes de l’établissement permettant de suivre plusieurs niveaux d’apprentissage et plusieurs activités nous ferons le bilan du stage, répondrons aux dernières interrogations avant de nous dire au revoir.

14h00 :

rendez-vous place Gambetta, devant le magasin Virgin pour partir en excursion : visite du château de Montesquieu.

Dates

BORDEAUX

2009
06/04 - 18/04
06/07 - 17/07
20/07 - 31/07
03/08 - 14/08
School closure 2009
13/04; 01/05; 08/05;
21/05; 01/06; 14/07; 11/11/2009;
20/12/2009 - 04/01/2010

TRAINING COURSE FOR FRENCH TEACHERS

Course objectives and methodology

Target profile

Groups

Teacher training course

Dates

BORDEAUX